La Cruz Nariño -
Colombia
Institución
Educativa Escuela Normal Superior del Mayo
“Mejor
señalización, mejor escuela”
Educación, concientización y prácticas
para un ambiente seguro
para un ambiente seguro
1. Introducción
Es de alta importancia
que los edificios y demás construcciones arquitectónicas que contienen alta
concurrencia de personas, tengan un plan señalética con estudio y planeación
para evitar problemas a futuro. Para esta problemática, se llevará a cabo la
elaboración de un plan de señalización dedicado exclusivamente a los
requerimientos del edificio, sus dependencias y usuarios. Teniendo en cuenta el
trabajo realizado la Institución Educativa Normal Superior del Mayo, se
planteará una propuesta de plan de señalización pensando en las necesidades de
los usuarios y en su seguridad para los estudiantes del colegio.
2.
Justificación
La Institución Educativa Normal Superior del Mayo,
es un espacio de referencia donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza
aprendizaje y, muchas veces, estos espacios no son lo suficientemente
acogedores, seguros y prácticos para llevar a cabo la labor que tienen
encomendada.
Uno de los factores, y el que tratamos de mejorar
con este proyecto, es la dificultad de familias, profesores y alumnos para
orientarse espacialmente dentro del centro educativo. Aquí se cuenta con una
comunidad educativa muy diversa en cuanto a idioma, cultura y capacidades se
refiere, por lo que consideramos necesario establecer códigos comunes de
señalización de los diferentes espacios de la escuela que nos permitan a todos
sentirnos seguros y orientados.
3.
Problemática
En la institución Educativa Normal Superior del Mayo, existe
la problemática de la falta de señalización, objeto por el cual hay un desorden
en toda la infraestructura educativa. Los estudiantes, al no mirar una
señalización adecuada, no saben que se logra hacer, obteniendo así una mala
desordenación en esta. En los espacios de desayuno, cafetería y
corredores, los estudiantes crean un gran desorden por la falta de estos
símbolos, ya que no hay una ordenación clara. También hace una falta de simbolización
de tránsito, por lo que en la comunidad se encuentra una cantidad de
estudiantes que conducen algún vehículo, pero estos, sin saber por dónde pueden
transitar, posibilitando unos riesgos de algún tipo de accidente, que
posiblemente puede terminar en algo grande.
4.
Destinatarios y
requisitos
El proyecto está destinado a cualquier escuela que
quiera mejorar la señalización de sus espacios, haciendo esta información
accesible a toda su comunidad educativa.
Por otro lado, será necesario cumplir los
siguientes requisitos para llevar a cabo el proyecto:
·
La implicación de un
grupo de profesores formado por distintos profesionales con diferentes
perfiles, las medidas que se van a tomar afectan a todo el centro, y creemos
que lo más adecuado es llevar a cabo tomas de decisiones consensuadas, desde
distintos perfiles profesionales y desde diferentes ciclos o etapas.
·
La aprobación y apoyo
del profesorado del centro.
·
Invertir un presupuesto
aproximado de 200 Euros para la elaboración de las claves visuales y pintura
para realizar la señalización.
5.
Breve Explicación
El proyecto de señalización de la Institución
Educativa Normal Superior del Mayo, trata de organizar espacialmente su
establecimiento, dotándolo de claves visuales que sean accesibles para toda la
comunidad educativa.
Se tendrá que analizar las características de su
comunidad escolar y decidir qué claves son las más adecuadas y accesibles para
ella (etapas educativas a las que atiende, procedencia de las familias, tipo de
necesidades educativas especiales que presentan los/as estudiantes
escolarizados).
Una señalización adecuada, potencia la autonomía
del alumnado y la orientación de familias y profesores dentro de este espacio.
El proyecto que aquí se plantea intenta abordar
todos los aspectos educativos.
6.
Objetivos
6.1.Objetivo General
·
Reducir los índices de
eventos y siniestros de tránsito de la población escolar en el marco de una
cultura vial que fomente una movilidad segura y sostenible.
·
Promover propuestas y
acciones a favor de una movilidad escolar más segura y sostenible minimizando
los impactos negativos generados por los desplazamientos desde y hacia la
institución educativa
6.2.Objetivos específicos
·
Sensibilizar a la
comunidad educativa en torno a la movilidad segura y la seguridad vial mediante
campañas y actividades lúdicas.
·
Articular al currículo
el tema de la educación y la seguridad vial en el marco del Proyecto de Valores
y Competencias Ciudadanas.
7.
Política de
movilidad
La Institución Educativa Normal Superior del Mayo,
en la operación se quiere hacer un espacio en las áreas donde a los estudiantes
se les orientará a promover tanto en sus instalaciones, como externamente, una
movilidad segura, sostenible y activa y además en interacción con la comunidad,
emprenderá acciones de prevención de siniestros viales. Con miras a mitigar la
probabilidad de ocurrencia de los siniestros viales, la institución en pleno,
guiará actividades continuas de educación en seguridad vial, de gestión
interinstitucional y formación de una cultura en torno a la movilidad segura,
despertando una conciencia crítica frente al uso responsable de la bicicleta y
las consecuencias en lo económico, cultural, social, familiar y de actitudes
que ponen en riesgo la vida.
Se enfocará a que la seguridad vial y la movilidad
segura, sostenible y activa sea compromiso de toda la comunidad educativa,
atendiendo principalmente al peatón como actor vial
8.
Diagnóstico de
instrumentos propuestos
9.
Diagnóstico, evaluación de
riego
10. Marco teórico
10.1. Señalética y señalización
a. Conceptos y diferencias
·
Señalización:
Señal es un término que
proviene del latín signáis. Se trata de un signo, seña, marca o medio que
informa, avisa o advierte algo. Este aviso permite dar a conocer una
información, realizar una advertencia o constituirse como un recordatorio. Las
señales son convencionales; es decir, obedecen a ciertas características para
que puedan ser reconocidas por la mayor cantidad de gente posible. Deben ser
ubicadas en lugares visibles para estar en condiciones de llamar la atención
Las señales de tráfico o
tránsito son aquellas que organizan y regulan los desplazamientos de los
vehículos. Están ubicadas en las calles o carreteras
señalan la velocidad
máxima permitida, la prohibición del paso, la obligatoriedad de detención y
otras cuestiones vinculadas al tránsito. Una señal también puede ser un gesto
que realiza una persona para advertir a otra una determinada circunstancia.
Este tipo de señal puede ser hecha mediante un movimiento de manos o de los
brazos.
·
Señalética:
La Señalética es una
técnica que permite optimizar la puesta en un sistema de codificación las
señales y los signos destinados a orientar y facilitar a las personas respecto
a su ubicación y a sus acciones en los distintos espacios y ambientes.
Hace exactamente 20 años
di a conocer una nueva disciplina de comunicación visual y su metodología. Y
con ello, introduje una palabra nueva en el lenguaje técnico: “Señalética”.
Entonces definí la Señalética como “la parte de la comunicación visual que se
ocupa de los sistemas de información para guía y orientación del público en
espacios interiores” - JOAN COSTA.
b. Método
Joan Costa
El plan de
señalización para este proyecto se realizará en base al método creado por el
Diseñador Joan Costa tomado de su libro SEÑALÉTICA. Seleccionado por su
simplicidad, organización, proceso confiable, eficaz y estudio detallado, que
se resumen en siete etapas siendo todo un proceso complejo al que el diseñador
gráfico se enfrenta y termina resolviendo de manera adecuada un problema
gráfico como éste.
Debido a
estas características, el programa ofrece un resultado óptimo y profesional al
cliente otorgando un sistema que guiará, informará y evitará problemas a
futuro, y dará soluciones inmediatas.
c. ¿Porque
señalizar?
Cabe resaltar la importancia que
tiene la señalización en el entorno, pues a lo largo del tiempo se ha
demostrado que tan eficaz resulta en la medida que informa, localiza e identifica
lugares, servicios o indica cómo desarrollar alguna tarea que se desee
desarrollar. Evitando sentimientos de estrés, inseguridad y frustración en el
usuario, ayudando mentalmente a optimizar su tiempo y desarrollar sus activares
independientemente. Pues la señalización se interesa básicamente en las escenas
que se desarrollan en el ambiente o en
10.2.Tipos
de señales para colegios
Existen distintas señalizaciones, y cada una para un
lugar diferente. Muchas a veces son parecidas y otras no, pero cada una tiene
un mismo fin. La señalización en las instalaciones del centro educativo Normalista,
van hacer visuales. Se quiere colocar las señalizaciones de:
·
Cafetería
·
Gradas
·
Pasillos
·
Calle peatonal
·
Motos y vehículos
·
Silencio
·
Biblioteca
·
Orden en la sala
·
Silencio
·
Evacuación
·
No correr
·
Primeros auxilios
·
Peligro
·
Espere
Y
muchas más las cuales harán de las instalaciones educativas, un lugar mas
seguro
11.
Equipo de trabajo
·
Responsables y coordinadores: Lorena Laso y
estudiantes de Décimo
·
Director: Lorena Lasso
·
Profesoras: Lorena Lasso
12.
Recursos
·
Financieros: Plan mejoras
·
Materiales: sala de
computación y vídeo; biblioteca; entre otros
·
Humanos: docentes,
estudiantes, miembros de la comunidad
13. Anexos
escolares
Crédito: Esteban Andres Bolaños
14. Señalizaciones
Señalizaciones escolares
Señalizaciones generales
Señalizaciones de transito
Tomado y adaptado de
“Programa
señalètico para el nuevo bloque del colegio Liceo de la Universidad de Nariño”
Link: http://biblioteca.udenar.edu.co:8085/atenea/biblioteca/89415.pdf
Integrantes: Javier Gaviria - Jesús Molina
