La Cruz Nariño - Colombia

Institución Educativa Escuela Normal Superior del Mayo

“Mejor señalización, mejor escuela”

Educación, concientización y prácticas
para un ambiente seguro

1. Introducción

Es de alta importancia que los edificios y demás construcciones arquitectónicas que contienen alta concurrencia de personas, tengan un plan señalética con estudio y planeación para evitar problemas a futuro. Para esta problemática, se llevará a cabo la elaboración de un plan de señalización dedicado exclusivamente a los requerimientos del edificio, sus dependencias y usuarios. Teniendo en cuenta el trabajo realizado la Institución Educativa Normal Superior del Mayo, se planteará una propuesta de plan de señalización pensando en las necesidades de los usuarios y en su seguridad para los estudiantes del colegio.

2. Justificación

La Institución Educativa Normal Superior del Mayo, es un espacio de referencia donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje y, muchas veces, estos espacios no son lo suficientemente acogedores, seguros y prácticos para llevar a cabo la labor que tienen encomendada.

Uno de los factores, y el que tratamos de mejorar con este proyecto, es la dificultad de familias, profesores y alumnos para orientarse espacialmente dentro del centro educativo. Aquí se cuenta con una comunidad educativa muy diversa en cuanto a idioma, cultura y capacidades se refiere, por lo que consideramos necesario establecer códigos comunes de señalización de los diferentes espacios de la escuela que nos permitan a todos sentirnos seguros y orientados.

3. Problemática

En la institución Educativa Normal Superior del Mayo, existe la problemática de la falta de señalización, objeto por el cual hay un desorden en toda la infraestructura educativa. Los estudiantes, al no mirar una señalización adecuada, no saben que se logra hacer, obteniendo así una mala desordenación en esta. En los espacios de desayuno, cafetería y corredores, los estudiantes crean un gran desorden por la falta de estos símbolos, ya que no hay una ordenación clara. También hace una falta de simbolización de tránsito, por lo que en la comunidad se encuentra una cantidad de estudiantes que conducen algún vehículo, pero estos, sin saber por dónde pueden transitar, posibilitando unos riesgos de algún tipo de accidente, que posiblemente puede terminar en algo grande.

4. Destinatarios y requisitos

El proyecto está destinado a cualquier escuela que quiera mejorar la señalización de sus espacios, haciendo esta información accesible a toda su comunidad educativa.

Por otro lado, será necesario cumplir los siguientes requisitos para llevar a cabo el proyecto:

· La implicación de un grupo de profesores formado por distintos profesionales con diferentes perfiles, las medidas que se van a tomar afectan a todo el centro, y creemos que lo más adecuado es llevar a cabo tomas de decisiones consensuadas, desde distintos perfiles profesionales y desde diferentes ciclos o etapas.

· La aprobación y apoyo del profesorado del centro.

· Invertir un presupuesto aproximado de 200 Euros para la elaboración de las claves visuales y pintura para realizar la señalización.

5. Breve Explicación

El proyecto de señalización de la Institución Educativa Normal Superior del Mayo, trata de organizar espacialmente su establecimiento, dotándolo de claves visuales que sean accesibles para toda la comunidad educativa.

Se tendrá que analizar las características de su comunidad escolar y decidir qué claves son las más adecuadas y accesibles para ella (etapas educativas a las que atiende, procedencia de las familias, tipo de necesidades educativas especiales que presentan los/as estudiantes escolarizados).

Una señalización adecuada, potencia la autonomía del alumnado y la orientación de familias y profesores dentro de este espacio.

El proyecto que aquí se plantea intenta abordar todos los aspectos educativos.

6. Objetivos

6.1.Objetivo General

· Reducir los índices de eventos y siniestros de tránsito de la población escolar en el marco de una cultura vial que fomente una movilidad segura y sostenible.

· Promover propuestas y acciones a favor de una movilidad escolar más segura y sostenible minimizando los impactos negativos generados por los desplazamientos desde y hacia la institución educativa

6.2.Objetivos específicos

· Sensibilizar a la comunidad educativa en torno a la movilidad segura y la seguridad vial mediante campañas y actividades lúdicas.

· Articular al currículo el tema de la educación y la seguridad vial en el marco del Proyecto de Valores y Competencias Ciudadanas.

7. Política de movilidad

La Institución Educativa Normal Superior del Mayo, en la operación se quiere hacer un espacio en las áreas donde a los estudiantes se les orientará a promover tanto en sus instalaciones, como externamente, una movilidad segura, sostenible y activa y además en interacción con la comunidad, emprenderá acciones de prevención de siniestros viales. Con miras a mitigar la probabilidad de ocurrencia de los siniestros viales, la institución en pleno, guiará actividades continuas de educación en seguridad vial, de gestión interinstitucional y formación de una cultura en torno a la movilidad segura, despertando una conciencia crítica frente al uso responsable de la bicicleta y las consecuencias en lo económico, cultural, social, familiar y de actitudes que ponen en riesgo la vida.

Se enfocará a que la seguridad vial y la movilidad segura, sostenible y activa sea compromiso de toda la comunidad educativa, atendiendo principalmente al peatón como actor vial

8. Diagnóstico de instrumentos propuestos

9. Diagnóstico, evaluación de riego

10. Marco teórico

10.1. Señalética y señalización

a. Conceptos y diferencias

· Señalización:

Señal es un término que proviene del latín signáis. Se trata de un signo, seña, marca o medio que informa, avisa o advierte algo. Este aviso permite dar a conocer una información, realizar una advertencia o constituirse como un recordatorio. Las señales son convencionales; es decir, obedecen a ciertas características para que puedan ser reconocidas por la mayor cantidad de gente posible. Deben ser ubicadas en lugares visibles para estar en condiciones de llamar la atención

Las señales de tráfico o tránsito son aquellas que organizan y regulan los desplazamientos de los vehículos. Están ubicadas en las calles o carreteras

señalan la velocidad máxima permitida, la prohibición del paso, la obligatoriedad de detención y otras cuestiones vinculadas al tránsito. Una señal también puede ser un gesto que realiza una persona para advertir a otra una determinada circunstancia. Este tipo de señal puede ser hecha mediante un movimiento de manos o de los brazos.

· Señalética:

La Señalética es una técnica que permite optimizar la puesta en un sistema de codificación las señales y los signos destinados a orientar y facilitar a las personas respecto a su ubicación y a sus acciones en los distintos espacios y ambientes.

Hace exactamente 20 años di a conocer una nueva disciplina de comunicación visual y su metodología. Y con ello, introduje una palabra nueva en el lenguaje técnico: “Señalética”. Entonces definí la Señalética como “la parte de la comunicación visual que se ocupa de los sistemas de información para guía y orientación del público en espacios interiores” - JOAN COSTA.

b. Método Joan Costa

El plan de señalización para este proyecto se realizará en base al método creado por el Diseñador Joan Costa tomado de su libro SEÑALÉTICA. Seleccionado por su simplicidad, organización, proceso confiable, eficaz y estudio detallado, que se resumen en siete etapas siendo todo un proceso complejo al que el diseñador gráfico se enfrenta y termina resolviendo de manera adecuada un problema gráfico como éste.

Debido a estas características, el programa ofrece un resultado óptimo y profesional al cliente otorgando un sistema que guiará, informará y evitará problemas a futuro, y dará soluciones inmediatas.

c. ¿Porque señalizar?

Cabe resaltar la importancia que tiene la señalización en el entorno, pues a lo largo del tiempo se ha demostrado que tan eficaz resulta en la medida que informa, localiza e identifica lugares, servicios o indica cómo desarrollar alguna tarea que se desee desarrollar. Evitando sentimientos de estrés, inseguridad y frustración en el usuario, ayudando mentalmente a optimizar su tiempo y desarrollar sus activares independientemente. Pues la señalización se interesa básicamente en las escenas que se desarrollan en el ambiente o en

10.2.Tipos de señales para colegios

Existen distintas señalizaciones, y cada una para un lugar diferente. Muchas a veces son parecidas y otras no, pero cada una tiene un mismo fin. La señalización en las instalaciones del centro educativo Normalista, van hacer visuales. Se quiere colocar las señalizaciones de:

· Cafetería

· Gradas

· Pasillos

· Calle peatonal

· Motos y vehículos

· Silencio

· Biblioteca

· Orden en la sala

· Silencio

· Evacuación

· No correr

· Primeros auxilios